“湘”約教育新時代丨孕育“芙蓉工匠”,助力湖南“智”造

2018-12-24

說到職業院校,不少人有“成績不好才去讀職校”的舊觀念。事實上,近年來,我省職業教育高質發展,產教融合、校企協同育人,在湖南“制造強省”建設中,一大批職業院校孕育的“芙蓉工匠”們綻放光彩。湖南電臺交通頻道系列報道《“湘”約教育新時代》,今天請聽第三篇:《 孕育“芙蓉工匠”,助力湖南“智”造》,記者劉暢報道:

在長沙縣職業中專技能實訓基地內,趙兵正在手把手地教學生們掌握車加工技術的操作要點:

作為“高技術人才”,2015年,技術能手、遼寧省“車工狀元”趙兵被長沙縣職業中專相中。

將技能高手請進教室、把實訓課堂上到企業生產線、校企合作共同教學……依托長沙縣經濟特色,長沙縣職業中專重點打造智能制造、現代服務業等專業群,與遠大、三一重工等企業聯合開展訂單培養、預備員工制和現代學徒制人才培養,為長沙經開區培養了大批技能人才。長沙縣教育局局長陳衛球:

“我們讓職業學校的人才培養能夠圍繞產業轉、專業圍著產業來設置。”

對接產業鏈,服務地方經濟。近年來,我省職業院校與企業共建“芙蓉工匠”新生代培養基地,年均輸送合格技能人才39萬人。在服務鄉村振興、智能制造等各領域,都有芙蓉工匠的身影。

在湖南商務職業技術學院網商創業中心巴拉巴拉學徒制度班的課堂上,學生們正在上“網店運營與管理”課,老師來自學校校企合作的電商公司。課堂上,學生們以電商員工身份,親身參與企業發展與運營。立足農村電商教育,湖南商務職業技術學院近年已培養3000多名農村電商專業人才。該校電子商務學院院長曾鳴介紹,

“我們指導了全省在各個縣市建立縣級運營服務中心、建立鄉村服務站點,為電子商務進農村,做了很多工作。”

湖南機電職業技術學院的創客空間內,該校機械專業與酒店管理專業學生組成的創客團隊正在忙碌著,他們合作研發的暗線智能檢測儀,能幫助人們快速找到家里電路故障所在,獲得了國家2018年“挑戰杯——創青春”湖南省大學生創業大賽一等獎。

“在這里一切天馬行空的想法都能實現,跨學科的學習也會變得很簡單。”

類似創新還有不少,該校汽車工程學院教師艾金山帶領的學生團隊研發的新型一體式智能立體式車庫已獲十多項專利,進入了商業應用階段。

近三年,我省職業院校與企業合作建立技術研發中心119個,獲制造類專利562項,培養了一大批創新型芙蓉工匠。根據創客型工匠成長規律,不少院校將創新創業教育全面融入教學。湖南機電職院黨委書記成立平:

“學生創新有想法安排老師來帶,老師創新有想法安排學生做助手,形成團隊。”

隨著我省裝備制造、軌道交通、建筑、雜交水稻等湖湘企業紛紛“走出去”,職業院校也培養了一大批走出去的芙蓉工匠。

遠大空調有限公司中東大區服務經理徐晴,是湖南工業職業技術學院首屆“遠大班”學生。2006年入職遠大后,他先后被派駐沙特、中東和非洲地區,負責售后技術服務,校企深度合作的“遠大班”,為他的職業生涯打下了堅實的基礎。

“學校在讓我們實際操作、動手和不斷試錯的過程中,給我積累了獨立思考和獨立完成任務的能力。”

通過與中聯重科等企業合作開展外向型人才“訂單”培養、與加拿大等國外大學合作培養人才等方式,學校年培養近400名國際化人才走出國門。該校機械工程學院院長李強:

“它這個課程體系是改造了的,是根據企業的產品、文化,還包括到海外去需要的語言、國際標準、國外風土人情等人文素養課。”

2017年,我省高職院校畢業生在“走出去”企業就業人數達到24000多人,與一帶一路沿線國家共建高技能人才培養基地4個。

目前,我省各中職、高職學校所設置的專業,已基本覆蓋了湖南優勢、特色和戰略性新興產業。近7年,我省職業院校共向社會輸送合格畢業生254.2萬人。在瀟湘熱土上,越來越多的芙蓉工匠成長、成才,為建設富饒美麗幸福新湖南提供堅實支撐。


[來源:湖南人民廣播電臺   作者:劉暢]


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